El concepto de estudiantes en riesgo alude aquellos estudiantes que encuentran, a lo largo de su escolaridad y específicamente momentos críticos de la misma, barreras y dificultades acusadas para seguir con provecho el currículo y la enseñanza reglada.
Este tipo de personas marcan un perfil que se va gestando desde las etapas iniciales. Además, hay que tener en cuenta que la exclusión social es la etapa final de un proceso lento. Por eso, debe abordarse desde los estados iniciales que suelen coincidir con el fracaso escolar y el abandono de los estudios. El grupo de jóvenes que responde a ese perfil de vulnerabilidad social.
- Se caracterizan por proceder de familias desestructuradas con muy bajos niveles socioculturales y económicos (abandono/sobreprotección).
- Presenten un historial recurrente de fracaso escolar (y muchas veces personal) que incide en su autoestima y su motivación.
- Evidencian indefención aprendida para enfrentarse al aprendizaje, a las relaciones interpersonales, a la búsqueda de empleo y, en general, al mundo adulto.
- No muestran habilidades para el "éxito", es decir, exhiben poca motivación de logro, baja tolerancia a la frustración, poco control de las situaciones, etc.
- Cuentan con escasas oportunidades de aprender los patrones básicos de comportamiento adecuados(social, laboral, etc).
- Tienen preconcepciones negativas sobre el trabajo y los empresarios, asimilando trabajo a explotación y aburrimiento.
- Han sido "educados" en la calle con roles sociales agresivos y bajo la ley del más fuerte.
- Viven experiencias de consumo de alcohol y/o drogas.
- Aumentan los jóvenes excluidos pertenecientes a minorías étnicas o culturales (inmigrantes, cultura gitana)
Es decir la globalización, sin las condiciones para integrar, provoca el aumento progresivo de las desigualdades y de la exclusión social de determinados colectivos. Por ello, uno de los retos mas importantes actualmente es globalizar la justicia social y la solidaridad, en la misma medida que se globaliza el mercado, y hacer ambos compatibles. Actualmente, éste es una asunto conflictivo y de debate para la ética contemporánea pues plantea y defiende una posición ético-económico en la que se conjugue el mecanismo del mercado y la exigencias éticas de justicia social.
Es El deber ser de cada profesional ayudar e intervenir en los aprendizajes de los distintos individuos que se encuentran en riesgo de vulnerabilidad, es deber ser de cada profesional comprometerse a ayudar a estos niño, jóvenes, adultos y familias para trabajar el aprendizaje y mejorar la calidad de vida y Educativa.
.jpg)
